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进外科创活动简讯

“植物叶形状与物种共存关系研究“

”生物界形态与色彩的保护研究”

课题汇报

植物叶性状与物种共存关系研究

在同一个区域里通常共同生存着许多植物，为什么它们能在有限的自然资源中同时生存呢？我校预备年级同学对这一问题进行了实践探索。年10月31日，他们将探索过程做了详细汇报。

l材料准备

同学们采集新鲜的荷花木兰、龙爪槐叶、南天竹叶、花叶青木作为实验材料，运用电子游标卡尺、电子秤、绘图纸等作为实验工具。

l实验过程

对采集的树叶进行味道、尺寸、重量测量，并将测量的数据一一记录下来。每一位同学都投入其中，一串串数字展示着同学们参与研究的热情。

l结论与分析

通过此次实验研究，同学们得出以下结论：

不同科属植物叶片的表征和性状有很大的区别，其区别与各科属生态地位必然存在关联；

体型大的龙爪槐叶片很娇小，而体型小的花叶青木叶片却很大，叶片大小与根系发达程度以及对日照的需求必然存在关联；

叶片尺寸和叶片数量成反比，说明单位面积的养分摄取能力是接近的；

荷花木兰和花叶青木的叶片较大，不耐旱，喜湿；龙爪槐和南天竹叶片较小，耐旱。

l思考与讨论

实验探究后，同学们对植物叶性状与物种共存关系有了更深层的思考：

木兰科的植物有3族18属，共约种，为什么我们校园里生长的就是荷花木兰，而不是白玉兰或鹅掌楸呢？既然不同性状的植物具有不同的生态位，可以在自然资源有限的条件下实现物种共存，那么草原上的动物呢？海洋中的鱼类呢？微观世界的菌群呢？是否也适用于生态位原理？

生物界形态与色彩的保护研究

拟态与保护色是动植物为了自我保护，通过不断进化而来的特殊能力。不同形态物体隐蔽效果的差异性如何？不同程度绿色物体隐蔽效果有何差异？11月31日，我校初一年级同学对这个问题的探讨过程做了详细汇报。

他们选取草绿细棒、草绿粗棒、草绿石头作为实验材料，通过精心测量，记录、分析实验数据，同学们发现不同测试者具有较大的个体差异；草绿粗棒在草地上的隐蔽性最差，草绿细棒在草地上的隐蔽性最好，浅色草地的隐蔽性最差，草绿色的草地隐蔽性较好；反复训练后，草绿粗棒的识别率上升的最多，草绿石头的识别率上升率较少。

通过探讨，同学们希望通过对拟态与保护色越来越深入的了解与学习，能在人类社会活动中方方面面得以应用。

科学探究一直在路上，期望同学带着这份好奇与热情，探索出更多的科学奥秘。

文字：陈艳

排版：张碧贇

审核：教导处

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